Served auxilia igrejas a trabalharem em comunidades traumatizadas após conflito armado, que foram privadas dos recursos para acessarem os serviços que lhe são de direito, promovendo um relacionamento forte entre a igreja, serviços educacionais e a comunidade como um todo.
Somos abençoados por termos uma crescente equipe multicultural.
A visão de SERVED concentra-se em três áreas. A primeira é meu entendimento da Igreja como um povo que traz uma contribuição única e positiva para a sociedade. Segundo, o papel da Educação -- criado no Brasil, eu sei que uma educação de qualidade é determinada pelo investimento financeiro que os pais estão dispostos a investir para o benefício de seus filhos, o que no fim orientará o futuro deles. SERVED trabalha para prover educação de qualidade, educação de relevância para crianças psicologicamente afetadas por viverem em zonas de conflito onde os recursos não chegam. E, finalmente, construir pontes - nossa visão contribui para a cooperação ecumênica entre igrejas e promove ambientes onde pontes possam ser construídas para fortalecer relacionamentos -- rompidos pela guerra - nas comunidades afetadas por conflitos.
Toda minha carreira tem sido dedicada em ver a igreja local encorajada, fortalecida e equipada. Eu fui atraído por causa deste aspecto até SERVED. Recentemente porém, por causa dos eventos e mudanças no arranjo de nossa família, nos sentimos despertados em relação a crianças em risco. A incrível falta de ajuda prática e eficaz que elas recebem quando tentam passar por situações devastadoras em suas vidas é inquietante.
Creio em projetos informados e contextualizados. Pesquisa é uma parte vital de qualquer estratégia que busca os necessitados de uma comunidade. Como pesquisadora, considero o compromisso da SERVED com uma pesquisa participativa, que busca aprender com as comunidades, algo muito louvável. Trago comigo meu conhecimento de assistência humanitária internacional bem como meu histórico de pesquisa no trabalho de comunidades de fé locais. Temos que garantir que nossa geração mais jovem tenha acesso à educação de alta qualidade. É um prazer ter condições de contribuir para o trabalho da SERVED nesta área.
Em muitos lugares por onde trabalhei, geri e orientei o monitoramento e a avaliação de projetos. Creio em pesquisas e processos de monitoramento orientadas pela comunidade, bem como o princípio de “subsidiariedade”, um conceito de Ensino Social Católico, que diz que sempre que possível, decisões devem ser feitas pelas pessoas mais afetadas por tais decisões. A crença no papel que este trabalho humanitário pode construir pontes inter-comunais me atraiu a SERVED. Em particular o trabalho educacional coopera em lançar fundamentos para a construção (ou reconstrução) de uma sociedade tolerante e mutuamente encorajadora onde pessoas diferentes trabalham juntas para construir algo que seja grande.
Criado no Egito e trabalhando na área de negócios, vi nossa região desesperadamente carente por educação de qualidade e a necessidade urgente de sua relevância para o futuro de nossas crianças, não apenas em seus trabalhos, mas também no desenvolvimento daqueles que estão ao seu redor. SERVED está fazendo o acesso à educação de qualidade possível a crianças marginalizadas através do empoderamento de comunidades locais. Creio que educação de qualidade é a principal necessidade de nossa região, principalmente se considerarmos seu potencial para um impacto positivo também sobre sobre outras áreas do desenvolvimento.
Minha carreira tem sido no apoio educacional a crianças em risco, principalmente aquelas que residem em favelas violentas no Brasil. Dediquei quase 10 anos de minha vida em pesquisa teórica e metodológica em educação cognitiva e como ajudar crianças com dificuldades de aprendizagem. Inclusive fiz uma pesquisa na área da filosofia educacional pela Universidade de São Paulo. Trabalhei no desenvolvimento de um programa para alfabetizar crianças vulneráveis, mantido inclusive pelo Fundo Municipal do Direito da Criança e do Adolescente de Belo Horizonte/MG. Nesta linha de trabalho, tenho experiência em consultoria educacional e treinamento de educadores no Brasil, e em países como Moçambique, São Tomé e Príncipe, e Haiti. Creio com todo meu coração e mente que é possível criar condições para ensinar crianças traumatizadas como pensar e superar os ciclos de pobreza, e que temos a obrigação de promover uma inteligência responsável como um direito humano. Fui atraído a SERVED por seu engajamento em educação de qualidade e sua equipe visionária. SERVED é intencional em suas ações que são amparadas por métodos de pesquisa inspirativos e intervenções educacionais bem planejadas.
Desde quando me lembro, meu desejo sempre foi ser uma educadora. Pelos últimos 30 anos tenho tido o privilégio de realizar este desejo. Desde o pré-primário até o nível universitário, minha paixão é ensinar. Não meramente conteúdo, mas ensinar indivíduos sobre eles mesmos e como guiar suas vidas considerando a presença de outros a seu redor. Como uma instrutora da vida, tenho o privilégio e a oportunidade de ajudar outros a reconhecerem e desenvolverem seus potenciais únicos em quaisquer atividades que queiram. A conexão com igrejas locais para desenvolver escolas para crianças em crise, desenvolver a capacidade de facilitadores e professores locais, bem como os membros da equipe educacional honram meus esforços e é o que me empolga ao me juntar à equipe da SERVED.